校園雕塑的教育意義體現(xiàn)為對學生價值判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的倫理道德和時代的主導思想又表現(xiàn)得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)文以載道的精神。每一座校 園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上 的認同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構產(chǎn)生向往之情。校園雕塑在校園文化建設中有重要的意義，是直接影響到校園文化面貌展示的因素之一，一個好的浮雕著作就如同一個指路的明燈，指引迷途。

校園雕塑是用壓縮的辦法來處理對象，靠透視等因素來表現(xiàn)三維空間，并只供一面或兩面觀看。由于其壓縮 的特性，所占空間較小，所以適用于校園環(huán)境的裝飾。近年來，它在校園美化環(huán)境中占了越來越重要的地位。

校園雕塑之浮雕的安裝方法主要有干掛法和直接安裝法，干掛法就是在墻面上畫線。墻上有預埋件的可焊接角碼、主龍骨、次龍骨，用金屬掛件安裝；不有預埋件可使用化學錨栓安裝主龍骨，然后安裝次龍骨，用金屬掛件安裝 人造砂巖，最后用密封縫隙。直接安裝方法安裝高度通常很低，粘貼法拌合膠黏劑，用齒形抹刀在人造砂巖背面抹好膠，在放好線的墻面上粘 貼人造砂巖石。從下至上安裝，干燥后，美化縫隙。